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目录 什么是职业生涯路线 职业生涯路线的选择 什么是职业生涯路线 职业生涯路线是指一个人选定职业后选择从什么途径去实现自己的职业目标，是向专业技术方向发展，还是向行政管理方向发展。 发展方向不同，要求也不同。这就如登山，要达到山顶的目标，就要选择最佳的登山路线与方式。人们也常说
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目录 桑代克的试误说概述 试误说的三条学习定律 试误说的五项学习原则 桑代克的试误说概述 美国著名的教育心理学家桑代克(E.L. Thorndike) , 他曾做过许多动物学习的实验，并用以解释学习的实质与机制。其中，让饿猫逃出“问题箱”的学习是他的经典实验之一。 具体实验情况是这样的： 桑代克用木条钉
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目录 什么是职业发展观 职业发展观的作用 什么是职业发展观 职业发展观是现代人力资源管理的基本思想之一。所谓职业发展观，从企业方面来说，就是要为其成员构建职业发展通道，使之与组织的需求相匹配、相协调、相融合，以达到满足组织及其成员各自需要，同时实现组织目标和个人目标的目的。 职
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目录 什么是职业荣誉感 职业荣誉感与职业道德 什么是职业荣誉感 所谓职业荣誉感，是指一定的社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，是特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价，作为从事本职业的个人因意识到这种肯定和褒奖所产生的道德情感。 职业荣誉感与职业道德
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目录 什么是职业洞察力 职业洞察力的表现 职业洞察力（Career insight） 什么是职业洞察力 员工的职业动机包括三个方面：职业弹性、职业洞察力和职业认同感。 职业洞察力是指个人对自己和组织的客观知觉及把这些知觉同职业目标联系在一起的程度，即个人拥有现实的职业期待、了解自己的优缺点和
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目录 什么是工作进展辅助 工作进展辅助的途径 什么是工作进展辅助 工作进展辅助是组织为帮助员工胜任现时工作，顺利完成各项工作任务而提供的各种辅助行为。工作进展辅助的方式灵活多样，视组织内工作性质、条件不同而不同。总体来说，工作进展辅助是以协助员工在工作中成功累积工作经验为目的的。
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目录 什么是体验式学习 体验式学习的本质 体验式学习与传统学习 有效体验式学习的课程特质 相关条目 体验式学习（Experiential Learning） 什么是体验式学习 体验，既是一种活动，也是活动的结果。作为一种活动，即主体亲历某件事并进行反思；作为活动的结果，即主体从其亲历中和反思中获得
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目录 什么是职业路径 职业路径的设计方式 职业路径的内容 职业路径（Career Path） 什么是职业路径 职业路径是组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的管理方案。 职业路径在帮助员工了解自我的同时使组织掌握员工职业需要，以便排除障碍，帮助员工满足需要。另外，职业路径通过帮助员工
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目录 共同要素说概述 共同要素说的评价 相关条目 共同要素说（Common element theory） 共同要素说概述 共同要素说又称相同要素说，19世纪末20世纪初由桑代克和伍德沃斯提出。相同要素说认为，一学习之所以有助于另一学习是因为两种学习具有相同因素的原因。若两种情境含有共同因素，不管学习者是
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目录 什么是工作说明量表 工作说明量表（Job Description Index，JDI） 什么是工作说明量表 工作说明量表是Smith et al等人在1969年使用固定反应项目发展出来的另一种工作满足量表，内容包含五种独立向度的满足分量表，将工作满意度分为五个构面，即工作本身，薪水，升迁，同事及直属上司等，每一构面
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