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好未来白云峰:三大方向探寻未来教育

生意场 2019-11-29 10:43:45 来源:飞象网

  11月25日,GET2019教育科技大会暨第一届教育消费博览会在北京开幕。大会以“教学相长,学以致用”为主题,汇聚全球40个国家和地区政府机构、企业、学界的优秀教育实践者和教育从业者,共同探讨新时代的教育创新。好未来集团总裁白云峰出席大会,并发表“教育人的光荣与梦想”主题演讲,提出对未来教育探索的三个新方向。

  核心观点:

  面对未来的教育,好未来有三个探索方向,一是加大对生命科学的研究和脑科学的投入;二是加大对教育测量学的投入;三是加大对教育心理学的投入。

  科技有机会解构教和育,让教育回归育人本质;科技为实现大规模因材施教打下基础。

  大浪淘沙始见金,无论环境市场如何,真正留下来做教育探索和初心的伙伴,更值得大家尊重。

  教育行业是一个百花齐放的过程。作为行业一份子,好未来希望与行业共生共长,建立行业的健康生态。

  以下为现场实录:

  一、《乡村教师》引发的教育本质思考

  今年有一部很火的电影,叫做《流浪星球》,是中国科幻电影的起步之作,获得了很多关注。原作者刘慈欣,也是全中国知名的科幻作家,我是因为这部影片认识了刘慈欣,进而发现另一部让我内心很震撼的短篇小说《乡村教师》。

  这部小说,用两条主线在宇宙文明和弱小的地球间形成强烈反差。地球的这一端,是非常愚昧、贫穷、落后的一个小农村,在那边,是碳基文明和硅基文明高等生物进行的宇宙大战。

  其中的一个场景,是一位身患癌症的乡村教师,在生命的最后一刻,给村里的孩子上了一节“牛顿三大定律”的课。恰巧,碳基文明和硅基文明打完仗之后,在清理宇宙的垃圾,扫描每一个星球的文明进化程度。正好扫描到中国乡村里的这十几个孩子,他们出了3道测试题,如果未能答对星球将会被毁灭,恰巧这位乡村老师讲授的牛顿三大定律命中了测试题,所以地球被保留了下来。

  小说当中,外星生物的一段话值得我们警醒和思考。“他们有一种个体,有一定数量,分布于这个种群的各个角落,他们承载了两代生命体之间知识的代际传递。”在他们看来,这种传递效率是非常低下的,靠着有限个体分散在人类这个族群里面,成为知识传递的媒介,他们的名字叫“教师”。

  这是刘慈欣站在宇宙的浩瀚星空下,对教师这个职业的最高礼赞。教育是人类种族延续的秘密。知识的传递,推动人类文明逐渐从农业文明到工业文明,再到现在的信息文明不断迭代,这就是教育的本质。

  今年是新中国成立70周年,70年间发生了很多变化。谈到教育的时候,有一个数字是不能被忘记的。1949-2019年间,我国人均受教育年限从1.6年提升至10.6年,这是中国教育看似缓慢实则巨大的一个进步。

  我们今天站在科技、AI、大数据、人工智能、算法等角度看教育,从探索的维度来说,这都没有错。而回到教育的本质思考,我们要用这些工具、科技为下一代的孩子创造怎样的环境,提供什么样的方式,进行人类文明的代际传递?

  二、科技到底给教育带来了什么改变

  人类自然延续和加速迭代是大势所趋,很难逆潮流而上。我们唯一思考的是,到底科技在哪些方面能够给教育带来本质上的变化?好未来有两个观点和大家分享。

  1.科技有机会解构教和育,让教育回归育人本质。

  好未来利用互联网方式实现了双师课堂,将优质教育资源送到了偏远地方,让孩子们感受外教纯正的外语。在传统课堂里,教师在知识传递上花的时间不到三分之一,另外的时间都在关注课堂纪律、批改作业、教师考核和绩效等,需要去关注到教学之外很多课堂因素,例如与孩子之间的互动和交流过程,但是这件事情也是捉襟见肘的。

  当我们将技术引入传统教室,不仅仅让优质教育资源得以放大,还能让“教”和“育”重新解构,把相对低质量、重复性、可被替代的功能,像算法、数据一样被解构出来,逐渐用机器智能等方式,帮助教师完成繁琐、重复性、低质量的工作。这就是科技对教和育的分工,是我们探索的一个方向。

  2.科技为实现大规模因材施教打下基础。

  技术和算法应用在传统教育场景中,有可能实现更快捷、高效的因材施教。在一个真实的案例中,两个小学生都得了67分,在传统教学体系下,大家认为这两个学生的成绩水平是接近的。

  在不影响教学交互的前提下,我们把课前、课中和课后的数据无形地记录下来,分析过程当中答题的速度、效率,中间改正的环节,将它形成一个个数据标注和描点,就会发现这两个孩子分数相同但能力不同的原因。这件事情是未来可能会实现因材施教的基础。

  但是,如何实现大规模的因材施教,在投入有限优质教育资源的情况下实现个性分发,这是教育人面临的挑战。因为我们发现,人效和教学体验是呈反比的,1对1是最因材施教的方式,但是我们没有那么多的好老师。

  所以,整个承载教学的形态也会产生循序渐进的变革,但是未来一定会实现。从在线一对一、线下一对一,在线小班再到AI小班,如果能用技术提升机器参与的比例,而不断降低人的重复性投入,未来将会实现大规模的因材施教。

  三、好未来与行业共同成长

  最近几年,随着科技的发展,政策的变化,教育行业也在不断成长、成熟。好未来与行业伙伴一起经历着市场冷暖,共同成长。

  1.大浪淘沙始见金,无论环境市场如何,真正留下来做教育探索和初心的伙伴,更值得大家尊重,。

  2.教育行业是一个很大的蓝海,对于很多教育者和创业者来说是一个百花齐放的过程。作为行业一份子,好未来希望与行业共生共长,建立行业的健康生态。

  好未来旗下未来之星,通过搭建第三方行业平台,连接了很多行业伙伴,目前已经有340余名学员和教育创业者,从平台上获得优质资源和教育课程。同时,好未来在做教育相关的基金,帮助并投资一些教育细分赛道的伙伴,让他们获得更好的成长。2018年,好未来开始探索开放平台,将技术、产品、方案提供给中国广大的教育机构和从业者,成为他们的合作伙伴。

  我认为,教育行业的未来是不会变的,终极目标是培养人,在当前的技术环境,我们的思维是要变的。好未来有三个探索方向。

  1.未来的教育,需要加大对生命科学的研究和脑科学的投入,本质上是知识的传递,在科技的加持下,知识传递的效率将继续提高。同时我们也在思考,有没有更深层次的技术,对知识传递产生更高效能。

  2.未来的教育,需要加大对教育测量学的投入。整个行业都缺少测量学的基础研究,需要和高校建立合作、逐步探索积累。在未来千人千面的情况下,我们要比孩子更了解他们。

  3.未来的教育,需要加大对教育心理学的投入。让一个孩子学习好这件事情其实没有那么难,但是让孩子在身心健康下成长与进步很不容易,需要我们一起为之努力。

  谢谢大家!

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文章关键字: 好未来 白云峰
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